FrP har funnet en vinnersak: skolen

Schjøtt-Pedersen har gitt FrP en vinnersak: Forfallet i skolen er så omfattende og går så raskt at det ikke lar seg skjule. Regjeringens stjerne Kari Nessa Nordtun hadde ikke noe svar, men viste til at forfallet gjelder hele Vest-Europa og handler om samfunnsånd. Den er hun selv en del av. En tredel av elevene i grunnskolen kan hverken skrive eller lese, ifølge Riksrevisjonen.

Schjøtt-Pedersens alvorlige melding tirsdag druknet i fotballrusen:

Urovekkende mange elever har ikke lært å lese, skrive og regne skikkelig etter ti år på skolen, ifølge Riksrevisjonen. Stortingspolitikere sier det må tas grep.

– Styresmaktene har satset på grunnleggende ferdigheter i 20 år, og Stortinget har økt midlene til dette. Da er det kritikkverdig at norsk skole ikke har utrustet flere elever med gode grunnleggende ferdigheter, sa riksrevisor Karl Eirik Schjøtt-Pedersen da rapporten ble lagt fram på en pressekonferanse tirsdag.

Rapporten konkluderer med at andelen elever med svake grunnleggende ferdigheter har økt kraftig siden 2015. I Pisa-kartleggingen fra 2022 hadde 12 til 14 prosentpoeng flere elever lese- og regneferdigheter på laveste mestringsnivå, sammenlignet med 2015.

Det vil si at 31 prosent av norske elever i grunnskolen har svake ferdigheter i matematikk. For lesing er tallet 27 prosent.

Et flertall av rektorer og skoleledere opplever ifølge rapporten også at skriveferdighetene heller ikke har blitt bedre de siste ti årene, og at forskjellene mellom elevene har økt.

Dette er tall som forteller om noe helt annet enn at “noen sliter”, en marginal gruppe som alltid har hatt problemer. Når tallene går opp i 30 prosent, snakker vi om en samfunnskrise. Da er det fundamental svikt som har fått utvikle seg uten at de ansvarlige har tatt tak i det.

Men det stemmer med hva vi har hørt fra skolen i lang tid: Negative budskap er uvelkomne. Man straffer budbringeren. Da får man den type lojalitet som fører til sammenbrudd. Skolehverdagen er noe man skal komme seg igjennom. Å snakke om mål er hensiktsløst.

Det er ett ord Schjøtter’n, mediene, Simen Velle og Yoel Ystebø unngår: innvandring. Alle vet at forfallet har med innvandring å gjøre: for mange for fort med sviktende forutsetninger.

Felles for hele den politiske klassen er at de ikke tør innrømme hvor dårlig det står til. Vannet siver inn, båten synker, men de vet at de har livbåter. Det har ikke befolkningen som skal sende barna i skolen.

Hvordan er det med samvittigheten? Politikerklassen ofrer barna. Mange av politikerne har ikke barn.

Ine Eriksen Søreide er skilt og barnløs. Hennes to nestledere er homofile. Har dét innvirkning på den lave oppslutningen? Trolig. Folk har gitt opp Høyre. De venter seg ikke noe fra Oslo-Høyre.

Nivådeling

FrP har svaret: Nivådeling, inndeling – eller sortering, som SV kaller det. Da vil forskjellene i resultater bli tydeligere, for da vil det faktisk bli en gruppe vinnere. Sosialistene har skapt en skole der det å vinne ikke bare er vanskelig, men upopulært, fordi man samtidig stiller det store gross i et dårlig lys. Det skjer et fall nedover. Det har også vært myndighetenes svar på nivåforfallet: senkede krav. Man har visst at man bare utsatte den dagen forfallet ikke lot seg skjule; at man møtte veggen.

Takk til Schjøtter’n fordi han mannet seg opp. Dette ville vært en umulig forbigåelse i et valgår.

Det er en direkte korrelasjon mellom den eksplosive innvandringen og forfallet i skolen. Men sosialistene har brukt befolkningsendringen som påskudd til å innføre woke-ideologi: hive ut kristendommen, innføre befølingsrom i barnehagen, innbille barn at det er syv kjønn, og fremme et Trump-hat overfor barna som minner om en blanding av Nazi-Tyskland og DDR.

Fire av ti nordmenn skyver nyheter fra seg. De vil ikke vite.

En bestefar fra Sunnmøre forteller hva hans barnebarn får servert: bæsj.

Den gule hentesveisen tilhører selvsagt Trump, som er den norske elitens hatobjekt nummer én. Dennis Prager sier at venstresiden har en forkjærlighet for det fekale, et begrep som er knyttet til avføring. De dras mot underlivet. Avføring og bannskap. Men den norske Ap-staten har gjennom NRK og de andre mediene skapt en forestilling om at det er noe høyverdig ved å velte seg i kloakken. De har snudd alle verdier på hodet.

Pride er gjort til et symbol på dette. Likevel tvinger bedrifter, ordførere og rektorer denne normoppløsningen på barn og unge hver eneste dag. Og ingen sier noe. Tør ikke. Pride-toget er innført ovenfra. Det er en effektiv dampveivals overkjører alt som er igjen av anstendighet og moral.

Samtidig bidrar den til å fremmedgjøre den muslimske del av befolkningen; de vil ikke sende barna til homo-skolen. Her vil det utvilsomt komme en reaksjon som vil gjøre samfunnet enda mer fragmentert.

Vi er ikke sammen om noe, og likevel snakker SV og Ap om fellesskap! På deres premisser.

Schjøtter’n forstår ikke dette verdiforfallet, men han beskriver det:

Riksrevisjonens undersøkelser dekker perioden etter at Kunnskapsløftet ble innført i 2006 og fram til 2025.

Riksrevisjonen peker også på svakheter ved Kunnskapsdepartementets styring. Det fremheves blant annet at det er uklart hvilken effekt statlige tiltak har hatt gjennom årene, og at lærernormen ikke har endret elevenes trivsel og læring.

– Dette øker risikoen for at kommuner og skoler ikke har statlige rammer for opplæring som bidrar til å styrke elevenes grunnleggende ferdigheter, sier Schjøtt-Pedersen.

Det Riksrevisjonen sier, er at den offentlige skolen er tapt. Vi må satse på privatskoler og hjemmeundervisning. At det er derfra fornyelsen må komme.

Venstresiden har ingen svar, bare virkelighetsflukt:

Hege Bae Nyholt, Rødt-politiker og medlem av utdanningskomiteen på Stortinget, mener man må tenke nytt.

– Det nytter ikke lenger med symbolpolitikk som lengre skoledager og mer testing. Nå må vi legge opp til en skolehverdag med færre timer og mer lek som gjør unger i stand til å lære.

Sunniva Holmaas Eidsvold sa det samme i Politisk kvarter: Istedenfor sortering trenger vi mer fellesskap som drar alle med.

Det er dette, kombinert med “spis de rike” som skal gjøre susen. Venstresiden i Norge kopierer nå Demokratenes politikk i USA.

Med andre ord mer av det samme som har skapt krisen.

Titusenvis av foreldre må være klar over krisen i skolen, faglig og disiplinært. Det må være et stort potensial for det partiet som besluttsomt tør å ta fatt i dette.

Simen Velle hadde tydeligvis lært en lekse om å gjøre hver elev til den beste utgaven av seg selv.

Innvandring lå mellom linjene.

Men det er to ord FrP unngår: tvang og disiplin.

Jo større oppløsning, desto sterkere rekyl.

Hvem skal stå for dén?

Det gjelder på alle områder. Atferdsforskeren Gad Saad hadde en kommentar til den lille ungen som ble drept av to homofile i Storbritannia:

Dødsstraff.

Det er der vi er.

Det norske samfunnet er uforberedt og ute av stand til å håndtere de tilstandene som brer seg over hele Vest-Europa.

Kari Nessa Nordtun hadde rett: Det gjelder ikke bare Norge. Men hun tør ikke si hva hun ser.

;